北京智慧熊怎么样,智慧熊幼教集团
小小戏曲艺术家来喽!
戏曲作为我国传统文化瑰宝,其优美的旋律和根植于民族传统文化土壤、饱含乡土气息的品性,复杂多变的故事情节,爱憎分明的形象,委婉曲折清丽的戏曲唱腔,演员的台步招式,戏曲着装的民族意蕴,色彩丰富,构图独特的脸谱造型等都会让幼儿产生强烈的审美感受。
智慧熊认为,在幼儿园教学中融入戏曲艺术,能够让孩子从小感受戏曲艺术的魅力,增进孩子对我国优秀传统文化的了解。在实现戏曲艺术教育功能的同时,促进戏曲文化的传承和发展。
近年来,智慧熊在幼儿传统文化启蒙教育方面进行了一些探索,取得了明显的效果。戏曲特色教育需要多样化的教学方法,应根据教学目标、内容,结合不同幼儿的年龄特点,选择较为恰当的教学方法来进行具体的教学活动。最近,智慧熊幼教集团旗下直营园所城阳维克森林幼儿园就举办了“戏曲服装秀”,这样一场盛大的活动不仅为孩子展示了戏曲的魅力,也凸显了智慧熊对于幼儿传统文化启蒙教育的重视。活动成功举办并且深受家长认可,这与智慧熊戏曲教学中的教学策略是分不开的。
多媒体展示策略
幼儿由于受自身年龄、知识、经验和思维发展水平的局限,只对那些具体直观的审美对象产生兴趣并进一步产生美感,这说明幼儿在欣赏美的事物的时候具有直观性。
同样在“戏曲服装秀活动”中,维克森林幼儿园的教师利用视频欣赏让幼儿通过直接的观看生、旦、净、丑四大行当的服装和扮相,让幼儿在对比图片的过程中轻松愉快地了解了“丑角”的妆容特点,有助于提高幼儿的观察力和对角色的理解力。用视频结合图片、PPT等方式欣赏四大行当的唱腔,并给幼儿进一步的讲解。如:《空城计》中的诸葛亮;《穆桂英》中的穆桂英;《铡美案》中的包拯;《群丑闹春》中的丑角等,感受戏曲中不同角色风格鲜明的表演,并引起幼儿愉快和喜悦的情绪。
游戏策略
前苏联著名的教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:“对幼儿来说游戏常常是最实际的学习方式。”幼儿的很多认识活动都是在游戏的过程中得到实现的,游戏也是幼儿最喜欢的活动之一。
在“戏曲服装秀活动”中加入游戏策略,可以使幼儿在愉快的活动中获得戏曲艺术的经验,同时还能激发幼儿的学习热情,又有助于幼儿对不同动作和角色的有效学习,达到快乐学“戏”的目的。如:在“戏曲服装秀活动”中,维克森林幼儿园的教师采取「绘画脸谱」的做法,引导幼儿绘画、涂色京剧脸谱,感受其独特的艺术魅力。
老师们也在白短袖T上自绘京剧脸谱,为走秀做足准备。这样不仅提高了幼儿对于戏曲活动的兴趣,也实现了“寓教于乐”的教学效果。
现场表演策略
兴趣永远是孩子学习的最好导师,在“戏曲服装秀活动”中,维克森林幼儿园的教师最后请来了戏曲演员方蕾为幼儿现场表演了《谁说女子不如男》片段。
当装扮好了的戏曲演员出现在孩子们眼前的那一刻活动高潮出现了,幼儿被演员的表演深深感染,满足了幼儿对美的事物审美过程中所生发出来的具体感受和体验,这种体验还带有愉悦人心的效果。不仅能激发他们的学习、表演兴趣,让他们在表演中感受到快乐和满足,还培养了他们的情智和情趣,使幼儿乐在其中、美在其中,也得在其中。
角色体验策略
幼儿在进行戏曲活动时要提倡幼儿的参与性,让幼儿充分感受体验戏曲角色。提供自由表现的机会、鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表现自己的情感、理解和想象。多提供与角色相符的服装、道具让幼儿轻松快乐地完成角色体验,也能大大提高教学活动的有效性。
在走秀活动的前期准备中,教师提供了化妆品(粉扑、面粉),让幼儿和同伴合作画“戏曲妆”,让幼儿通过画妆来相互交流、相互欣赏、共同提高对戏曲不同角色特点的体验。
在戏曲欣赏学习过程中,我们还可以借鉴角色游戏的方法,让幼儿体验戏曲表演的快乐。引导幼儿在完全掌握戏曲的基础上,边欣赏演员表演,边模仿动作。同时提供小手绢、扇子、胡须、大刀、长矛、马鞭等道具让幼儿分生、旦、静、丑多种角色参与戏曲的表演,从中体验角色情感,感受角色游戏般的表演乐趣。
在走秀环节,幼儿表情、眼神都丝丝入扣,动作也是有板有眼,通过模仿,在开心和欢笑声中,幼儿体会了国粹艺术的精彩。
而教师此时也穿着刚刚绘制好带着京剧人物形象的T恤隆重登场,为“戏曲服装秀活动”带上了一抹靓丽的色彩。
国学经典是中华民族智慧的结晶,蕴藏着先贤圣人5000年的智慧精髓和中华民族厚重的文化历史积淀,对当今教育有重要的指导意义。幼儿阶段最重要的不是知识的传输,而是引导幼儿形成良好的生活和学习习惯,养成良好的道德品质。幼儿在学习国学经典时,会潜移默化地受到影响,并将这些内容逐渐内化,在日常生活、学习活动中自觉践行,成为传统文化的传承者。
经过维克森林幼儿园“戏曲服装秀”活动的教研尝试,我们能够体会到:在幼儿园开展戏曲教学是一项非常有意义的探索活动,它不仅让孩子们在学习中深深感受到戏曲文化的灿烂和丰富,产生对祖国文化的浓厚兴趣,同时,还能在活动中学会学习、体验到快乐、自信和成功。让我们一同让国粹走进智慧熊,让优秀传统文化走进智慧熊吧!
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