什么事英文（发生了什么事英文）

原创闪闪妈妈东西儿童教育 2022-09-13 08:03 发表于四川

▲ 动画片《小鼠波波》

「读」

英语启蒙最关键的事

启蒙早的孩子最难得的优势，就是（几乎）能和母语国家的孩子同步阅读，阅读啥呢？读和孩子自己认知水平一致的原版书籍。

也就是说，英美小孩3岁读啥，我们娃3岁也能读啥。

听起来挺爽的呀？但你也许有点犹豫，“我前面听力先行的流程还没走完呢？啥时候能开始读啊。”

听、读是可以同时进行的，我的建议是，当娃进入听的阶段2可理解输入时，就可以开始阅读了哈！

1）读什么呢？

首选，分级读物，其次，才是英文绘本。

而绘本呢，则更多是“赏析”。我不是说赏析不好，而是我们得先把英文的字认好了，孩子才有能力去独立阅读更多其他感兴趣的内容，对吧？

因此启蒙阶段的话，识字＞赏析；分级＞绘本。

另外呢，既然分级读物有识字教学的目的，那它相应的配套做得也很全。

我知道的大牌分级读物，基本有音频、视频、带读指导、甚至部分有课程、练习册。这种学练一站解决，等于把孩子“半托管”给了分级读物了，靠谱、省妈。

3）怎么读？

阅读可以大致通过听→亲子共读→陪伴点读、听读→独立阅读→裸听的顺序，让家长的位置逐渐后靠，直到消失。

你看，读的第一步，就可以和听的步骤接上了，对吧？再看，读到一定程度，还是会再次回归到听。

听、读，就是这么重要，分都分不开。

EASTWEST

你也许有听过形容别家孩子英语“很有语感”，我们细想一下，其实……什么是语感呢？

孩子的听、读，输入的内容量级够多了，频次够高了，对语言的熟悉程度就会非常强；因为我们开始得够早，习得语言的方式、节奏，也基本和母语娃差不多；

那么他们在使用语言时，对英语的搭配、选择，就在脑海里飞速地进行了自动化处理，速度太快以至于自己没意识到。

这就是语感。

没什么玄妙的，时间坚持，熟练了，感觉就有了。

我们在孩子2-6岁的英语启蒙阶段，最该做的最有用的，就这么一件事儿~over。

闪妈叨叨：

对了，虽然大家可能还用不上，但我还是想提醒一下，

经过成功听读启蒙的娃，英语水平大概率会比一般孩子高不少，那么进入小学、初中后，对英语进行保温即可保持领先了。

怎么保温呢？还是聚焦在听、读上，听更复杂的音频，阅读文字更多更有深度的读物。

说白了，在任何阶段，学任何语言，听和读，依然是语言学习的基础和重中之重。