哪个软件可以批改作业，成长在德开——德开小学线上教学软件技术融合技巧培训

为了确保线上教学顺利开展，提升教师利用互联网和信息化教育资源开展教学的能力。天衢新区德开小学于12月1日晚7时至9时，依托“腾讯会议平台”面向全体教师开展了“线上教学有序高效进行的软件融合使用技巧”的业务培训。全体教师通过手机、电脑等媒介，积极参加此次培训，努力实现“离校不离教，防控不停学”

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一主动谋划，制定线上软件融合使用技巧培训方案

在疫情防控的关键时期，教科室结合实际情况，明确责任分工，详细制定《天衢新区德开小学线上教学有序高效进行的软件融合使用技巧》实施方案，鼓励老师们利用现代信息技术优势，充分挖掘整合线上授课软件使用技巧，确保我校教育教学工作平稳有序开展。

二思维碰撞，助力提升信息化教学能力

四年级荣胜兰老师以“构建多元评价体系打造高效课堂”为主题进行分享，提供了classin软件、钉钉软件、微信软件、小程序的多种评价方式，真正体现了多种软件融合应用。

成长在德开——德开小学线上教学软件技术融合技巧培训

三年级卢清涛老师从classin软件使用、课堂纪律、教学准备三个方面提供妙招，其中课前准备循环播放上一课的微课视频令人眼前一亮。

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六年级刘超老师具体介绍了classin的按钮功能，他从课前、课中和课后三个方面进行讲解，让初学者老师受益匪浅，听完可以直接上手应用。其中抢答器和随机选人的应用真正调动了课堂积极性；答题器设置答案之后，可以很清晰的了解学生的掌握情况。最令人眼前一亮的是小组讨论功能，学生可以模拟线下小组讨论，真正与线下课实现了对接。

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二年级王文梦老师以动态形式对classin软件功能进行了生动的演示。从营造必要的仪式感、巧用上课小工具、巧用花式点评三个方面进行讲解。模拟上课铃声的仪式感准备上课令人眼前一亮；小黑板可以随时观察学生的做题情况，并对每一位学生进行点评，自制电容笔随时方便批改作业。从王文梦老师身上我们能够学到：遇到问题不怕，只需要我们去发现问题，然后想办法去解决它。

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五年级解桂月老师从线上软件介绍和线上资源整合两个方面进行分享。对钉钉和classin软件进行对比，从对比中探索软件强大的功能，同时讲解了如何融合使用 WPS中的工具，克服软件中的弊端，很受用。另外最大的亮点是线上资源整合，给大家提供了多个比较权威的教育网站，教育资源十分丰富。

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一年级刘慧灵老师对classin从建班、建课和备课三个方面进行分享。其中最大的亮点是激光笔和剪切功能。激光笔能够解决学生立刻找到讲解目标。剪切功能能够随时实现资源的剪切共享。

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最后秦琳主任、尹校长和曹校长做了总结发言。曹校长对本次活动的开展从分享老师讲的好、点评老师点评好、组织老师组织的好三个方面对本次培训进行了高度评价。曹校长语重心长的讲到：让道、法、术、器相互融合，建立德开小学线上教学的师生共同体，让物为我所用，真正地为学生服务。

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疫情当前，教育求新。天衢新区德开小学及时开展“线上软件融合使用技巧”培训工作，犹如一场及时雨，有效解决了老师们线上教学急需解决的困惑和困难，提高了老师们利用线上授课软件实施课堂教学的能力，为之后的“停课不停学”提供了有力的技术保障。老师们纷纷表示，面对当前形势，将坚决服从大局、履职尽责，认真研究线上教学规律，完成教学任务，保证教学质量，努力实现“停课不停学，师生共成长”的理想目标。