镜头是哪个近，八年级物理 基础考点过关【课堂提问版】

人教版八年级物理 基础考点过关【课堂提问版】

第一章　机 械 运 动

第1节　长度和时间的测量

1.单位:

(1)基本单位:长度的基本单位为　米(m)　;时间的基本单位为　秒(s)　。

(2)单位换算:1 km=　103　m,

1 m=　10　dm=　100　cm=　103　mm=　106　μm=　109　nm。

1 h=　60　min=　3.6×103　s。

2.测量工具:长度测量工具为　刻度尺　;时间测量工具为　停表　。

3.刻度尺的正确使用:

(1)刻度尺不能歪斜,有刻度线的一边要　紧靠　被测物体;

(2)读数时,视线要　正对　刻度线;

(3)要估读到分度值的　下一位　;

(4)记录结果包括测量结果和　单位　。

4.误差:

(1)定义:　测量　值与　真实　值之间的差别。

(2)减小误差的方法:　多次测量　求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法。

(3)特点:误差　不能　(选填“能”或“不能”)避免,只能　减小　;错误　能　(选填“能”或“不能”)避免。

第2节　运动的描述

1.机械运动:在物理学上,物体位置随时间的　变化　。

2.参照物:事先被选取作为　标准　的物体。

3.运动和静止的判断:一个物体相对于参照物的位置不变,则这个物体是　静止　的;一个物体相对于参照物的位置改变,则这个物体是　运动　的。

4.相对性:物体是静止还是运动,取决于所选取的　参照物　,选取参照物不同,同一物体的运动情况可能　不同　,所以物体的运动和静止是　相对的　。

第3节　运动的快慢

第一课时　速　　度

1.比较物体运动快慢的方法:

(1)相同时间比较路程,路程　长　的运动得快。

(2)相同路程比较时间,时间　短　的运动得快。

2.速度:

(1)定义:在物理学中,　路程　与　时间　之比。

(2)公式:　v=　;求路程:s=　vt　;求时间:t= 　。

(3)单位:米/秒(m/s),千米/小时(km/h),1 m/s=　3.6　km/h。

第二课时　匀速直线运动和变速直线运动

1.匀速直线运动:

(1)定义:物体沿着直线且速度　不变　的运动。

(2)特点:做匀速直线运动的物体,在相等时间内通过的路程是　相等　的。

2.变速直线运动:

(1)定义:速度　变化　的直线运动。

(2)特点:在相等的时间内通过的路程　不相等　。

(3)平均速度:

①作用:粗略反映物体运动的　快慢　。

②计算公式:　v=　。

第4节　测量平均速度

1.实验器材:斜面、小车、　停表　(测时间)、　刻度尺　(测路程)。

2.实验原理:　v=　。

3.实验装置:　

4.实验过程:

(1)使斜面保持很　小　的坡度。

(2)把小车放在斜面　顶端　,金属片放在斜面的　底端　,测量小车要通过的路程s。

(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t。

(4)根据公式:　v=　算出平均速度。

第二章　声　现　象

第1节　声音的产生与传播

1.声音的产生:声音是由物体　振动　产生的。

2.声音的传播:声音需要　介质　传播,气体、液体、固体都可以传声,　真空　不能传声。

3.声音传播的快慢:15 ℃时,空气中的声速为　340 m/s　;一般情况下,声音在固体中传播得快,液体中次之,在气体中传播得慢。

4.回声:声者在传播过程中遇到障碍物被　反射　回来的声音。

第2节　声音的特性

1.声音的特性:

(1)音调:指声音的　高低　,与频率有关,频率越大,音调越　高　;

(2)响度:指声音的　强弱　,与振动幅度有关,振幅越大,响度越　强　;

(3)音色:指声音的品质与特色,与发声体的　材料　、　结构　有关。

2.声音的分类:

(1)人耳感知声音的频率范围:　20～20 000 Hz　;

(2)超声波:频率　高于　20 000 Hz的声;

(3)次声波:频率　低于　20 Hz的声。

第3节　声 的 利 用

1.声与信息:

(1)关系:声可以传递　信息　。

(2)应用:蝙蝠利用超声波　回声定位　;用B超检查身体;利用　声呐　系统探知海洋的深度等。

2.声与能量:

(1)关系:声可以传递　能量　。

(2)应用:利用　超声波　清洗精密机械;利用　超声波　除尘;利用　超声波　除去人体内的结石等。

第4节　噪声的危害和控制

1.噪声的危害:

(1)定义:

①从物理学角度讲,发声体做__无规则__振动时产生的声音。

②从环境保护角度讲,凡是妨碍人们正常__休息__、__学习__和__工作__的声音,以及对人们要听的声音产生__干扰__的声音,都属于噪声。

(2)等级:人们以__分贝__(符号__dB__)为单位来表示声音强弱的等级。__0__dB是人刚能听到的最微弱的声音。

(3)环境声音的控制:为了保证休息和睡眠,声音不能超过__50__dB;为了保证工作和学习,声音不能超过__70__dB;为了保护听力,声音不能超过__90__dB。

2.减弱噪声的途径:防止噪声__产生__——阻断噪声__传播__——防止噪声进入__耳朵__。

第三章　物 态 变 化

第1节　温　　度

1.温度:

(1)摄氏温度:用符号t表示,单位是　摄氏度　,单位符号为　℃　。

(2)摄氏温度的规定:在标准大气压下,把　冰水混合物　的温度规定为0 ℃,把　沸水　的温度规定为100 ℃。

2.温度计:

(1)原理:常用温度计是利用液体的　热胀冷缩　的性质制成的。

3.体温计:

(1)测量范围:　35～42 ℃　。

(2)分度值:　0.1 ℃　。

(3)使用:可以离开人体读数,使用前要甩几下。

第2节　熔化和凝固

第一课时　熔化和凝固

1.熔化和凝固:

(1)熔化:物质从固态变成　液态　的过程,熔化过程　吸收　热量。

(2)凝固:物质从液态变成固态的过程,凝固过程　放出　热量。

2.晶体和非晶体:

(1)晶体:晶体熔化过程中,不断吸收热量,但温度　保持不变　,有固定的　熔点　,如:冰、海波、各种金属等。

(2)非晶体:熔化过程中,只要不断地吸热,温度就不断地上升,　没有　固定的熔化温度,如:蜡、松香、玻璃、沥青等。

第二课时　熔化和凝固图象及应用

1.晶体熔化和凝固图象:熔化或凝固时,存在一段　平行　时间轴的部分,　有　(选填“有”或“没有”)熔点和凝固点。

2.非晶体熔化图象:熔化时,随着时间的变长,温度逐渐　升高　;凝固时,随着时间的变长,温度逐渐　降低　,　没有　(选填“有”或“没有”)熔点和凝固点。

第3节　汽化和液化

第一课时　汽　　化

1.汽化:

(1)定义:物质从　液态　变成　气态　的过程,汽化过程需要吸热。

(2)汽化的两种方式:　沸腾　和　蒸发　。

2.沸腾:

(1)特点:在　一定　温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时液体的温度　保持不变　。

(2)现象:水沸腾时,有大量的气泡上升、　变大　,到水面破裂,释放出　水蒸气　。

(3)规律:液体在沸腾时,要不断　吸　热,但温度　保持不变　。

(4)液体沸腾条件:温度达到　沸点　,不断　吸热　。

(5)沸点:液体开始沸腾的温度。不同液体的沸点　不同　。

第二课时　蒸发　液化

1.蒸发:

(1)定义:在任何温度下都能发生的　汽化　现象;

(2)特点:只发生在液体的　表面　,需要　吸收　热量。

2.液化:

(1)定义:从气态变为　液态　的过程;

(2)特点:此过程　放出　热量;

(3)液化方式:　降温　和压缩气体。

第4节　升华和凝华

1.升华:

(1)定义:物质从　固态　直接变成　气态　的过程,升华过程需要　吸热　。

(2)现象:冰冻的衣服变干、灯泡中的钨丝变细。

(3)升华吸热的应用:利用干冰冷藏物品、人工降雨。

2.凝华:

(1)定义:物质从　气态　直接变成　固态　的过程,凝华过程需要　放热　。

(2)现象:霜和雪的形成、雾凇的形成。

3.说出生活中物态变化现象

雪 凝华 露 液化 云 液化 雾凇 凝华 窗户冰花 凝华 霜 凝华

冰雹 凝固 干冰制冷 升华 液氮制冷 汽化 “白气” 液化

灯泡发黑 升华与凝华 冬天雪人变小 升华

第四章　光　现　象

第1节　光的直线传播

1.光的传播:

(1)光源:能够　发光　的物体。例如:　太阳　、萤火虫、发光的电灯、燃烧的蜡烛等。

(2)传播路径:光在　同种、均匀　介质中沿直线传播。

(3)光线:用一条带箭头的　直线　表示光传播的径迹和方向。

(4)现象:小孔成像、影子、日食、月食的成因、激光准直等。

2.光的传播速度:真空中光速为c=　3×108 m/s=3×105 km/s　,光在空气中的速度非常接近于c,光在水中的速度约为c,在玻璃中的速度约为c。

第2节　

光 的 反 射

第一课时　光的反射定律　光路可逆性

1.光的反射现象:光从一种介质射向另一种介质的表面时,有一部分光返回　原来介质　中的现象。

2.光的反射定律:

(1)共面:在反射现象中,反射光线、入射光线与法线都在　同一平面　内。

(2)居两侧:反射光线和入射光线分别位于　法线　两侧。

(3)角相等:反射角　等于　入射角。

3.光路可逆:在反射现象中,光路　可逆　。

第二课时　光的反射定律的应用　镜面反射和漫反射

1.镜面反射:

(1)定义:一束平行光照射到光滑镜面后,被　平行地　反射回来的现象。

(2)危害:造成光污染等。

2.漫反射:

(1)定义:凹凸不平的表面把平行的入射光线向着　四面八方　反射的现象。

(2)应用:由于漫反射,我们能从　各个　方向看到物体。

第3节　平面镜成像

第一课时　探究平面镜成像规律

1.探究平面镜成像特点:

(1)应选择　较暗　(选填“较暗”或“较亮”)的环境,成像清晰,便于观察。

(2)应选择　较薄　(选填“较薄”或“较厚”)的玻璃板,避免“重影”现象。

(3)两支蜡烛大小完全　相同　,目的是便于　比较像物大小关系　。

(4)实验时,玻璃板与桌面　垂直　,这样蜡烛和蜡烛的像都在水平面,便于完成实验。

2.平面镜成像特点:

(1)等大:像的大小和物体的大小　相等　。

(2)等距:像和物体到平面镜的距离　相等　。

(3)垂直:像和物体的连线与镜面　垂直　。

(4)对称:像和物体关于镜面　对称　。

(5)成像:平面镜成　虚像　。

第二课时　平面镜成像规律及应用

1.平面镜成像应用:

(1)成等大的像。如:家里的仪表镜子、牙医检查牙齿用的　小镜　等。

(2)增大空间感。如:小商店墙上的平面镜。

2.凸面镜和凹面镜应用:

(1)凸面镜:

①对光线作用:对光线具有　发散　作用。

②应用:汽车的后视镜和街头路口的反光镜等,能起到　扩大　视野的作用。

(2)凹面镜:

①对光线作用:对光线具有　会聚　作用。

②应用:汽车前灯的　反射　装置、太阳灶烧水等。

第4节　光 的 折 射

1.光的折射规律:

(1)光从空气斜射入水中或其他介质时,折射光线向法线方向偏折,折射角　小于　入射角。

(2)当入射角增大时,折射角也　增大　。

(3)当光从空气垂直射入水中或其他介质时,传播方向　不变　。

2.光路可逆:在折射现象中,光路　可逆　。

3.常见折射现象:池水变浅、海市蜃楼、彩虹、水中筷子“折断”等。

第5节　光 的 色 散

1.光的色散:白光可以分解为　红　、橙、　黄　、绿、　蓝　、靛、紫七种颜色的光。可见,白光是由　各种色　光混合而成的。

2.色光的三原色:　红、绿、蓝　。

3.看不见的光:

(1)红外线,与　温度　有关,如:红外线夜视仪、电视机的遥控器等。

(2)紫外线:能促进骨骼的成长、杀菌、使　荧光物质　发光等,如:验钞机、灭菌灯等。

第五章　透镜及其应用

第1节　透　　镜

1.透镜:

(1)凸透镜:中间　厚　、边缘　薄　的透镜,对光线有　会聚　作用。

(2)凹透镜:中间　薄　、边缘　厚　的透镜,对光线有　发散　作用。

2.透镜的相关概念:

(1)光心:透镜的　中心　。

(2)主光轴:通过　光心　且垂直于透镜平面的直线。

(3)焦点:平行于主光轴的光会聚于一点,这个点叫作焦点,用　F　表示。

(4)焦距:　焦点　到　光心　的距离,用　f　表示。

第2节　生活中的透镜

1.照相机:镜头相当于一个　凸透　镜,物体离照相机镜头比较　远　,成倒立、　缩小　的实像。

2.投影仪:镜头相当于一个　凸透　镜,物体离投影仪镜头比较　近　,成　倒立　、放大的　实　像。

3.放大镜:属于一个　凸透　镜,适当调整放大镜与物体的距离,能成　正立　、放大的　虚　像。

4.实像和虚像:

(1)实像:实像是　能　在光屏上呈现的像,它是由　实际光线　会聚而成的。

(2)虚像:能被人看见,但　不能　在光屏上呈现的像,它不是实际第3节　凸透镜成

第3节 凸透镜成像的规律

第一课时　探究凸透镜成像的规律

1.探究凸透镜成像规律实验:

(1)实验过程中,烛焰、凸透镜、光屏三者中心在　同一高度　上,这是为了使凸透镜成的像处于光屏中心;

(2)实验中用烛焰作为成像物体,是因为烛焰是光源,可在光屏上成　明亮　的像;

(3)实验应在　较暗　的环境中进行,这样便于观察烛焰的像。

2.凸透镜成像的规律:

物距(u)	像距(v)	像的性质
u>2f	f<v<2f	倒立　、　缩小　的　实　像
u=2f	v=2f	倒立　、　等大　的　实　像
f<u<2f	v>2f	倒立　、　放大　的　实　像
u=f		不成像
u<f		正立　、　放大　的　虚　像

第二课时　凸透镜成像规律及应用

1.照相机:成倒立、缩小的实像,则物距　u>2f　,此时底片到镜头的距离f<v<2f。

2.投影仪:成倒立、放大的实像,则物距f<u<2f,像距　v>2f　。

3.放大镜:成正立、放大的虚像,则物距　u<f　,像距v>u。

4.分界点:1倍焦距点为虚、实像的分界点,2倍焦距点为成像大、小的分界点,简单说:“1焦分　虚实　,2焦分　大小　”。 即:u<f时,成虚像;u>f时,成实像;u>2f时,成缩小的实像、u=2f时,成等大的实像、f<u<2f时,成放大的实像。

第4节　眼睛和眼镜

1.人眼睛原理:人眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于　凸透镜　,视网膜相当于　光屏　,成　倒立　、　缩小　的实像。

2.近视眼与远视眼:

(1)近视眼:光线经过晶状体会聚在视网膜的　前方　,佩戴　凹透镜　来矫正;

(2)远视眼:光线经过晶状体会聚在视网膜的　后方　,佩戴　凸透镜　来矫正。

第5节　显微镜和望远镜

1.显微镜:目镜和物镜都相当于一个　凸透镜　,经物镜后,成　倒立　、　放大　的实像,目镜的作用则像一个普通的　放大镜　。

2.望远镜:也是由两组凸透镜组成,物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、　缩小　的实像,再加上目镜的　放大　作用,视角就可以变得很大。

第六章　质量与密度

第1节　质　　量

1.质量:

(1)定义:物体所含　物质　的多少。

(2)基本单位: 　kg(千克)　;单位换算:1 t=　1 000　kg;1 kg=

1 000　g=1×106mg。

(3)性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的　状态　、形状、所处的　空间位置　无关。

2.测量质量的工具:　天平　是实验室测量质量的常用工具。

3.天平的使用:

(1)被测物体的质量不能超过量程;

(2)使用前,将游码移至标尺左端的　“零”　刻度线处;调节　平衡螺母　,使指针尖对准分度盘的中央刻度线;

(3)　左盘　放置需称量的物品,　右盘　放置砝码;

(4)物体的质量=　砝码质量　+　游码示数　;

(5)取砝码时,必须用　镊子　夹取。

第2节　密　　度

1.物质的质量和体积的关系:

(1)同种物质的不同物体,质量与体积的比值为　定值　。

(2)不同物质的物体,质量与体积的比值一般　不相等　。

2.密度:

(1)定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之　比　;

(2)计算公式:　ρ=　;

(3)单位:kg/m3和g/cm3,1g/cm3=　1×103　kg/m3。

第3节　测量物质的密度

1.量筒的使用:

(1)用途:测量物体的　体积　;

(2)读数时,视线与凹面的底部或凸面的顶部　相平　。

2.密度测量:

(1)原理:　ρ=　;

(2)测固体密度的方法:

①用天平测出固体质量m;

②在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;

③用细线系好固体,浸没在量筒中,读出总体积V2;

④计算固体的密度:ρ= 　。

(3)测液体密度的方法:

①用天平测出烧杯和液体的总质量m1;

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;

③用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2;

④计算液体的密度:ρ= 　。

第4节　密度与社会生活

1.密度与温度

(1)　温度　能够改变物质的密度。常见的物质中,　气体　的热胀冷缩最显著,它的密度受温度的影响　最大　;一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而它们的密度受温度的影响　较小　。

(2)水的反常膨胀:

①水的反常膨胀现象:水的温度在4 ℃以上,遵从　热胀冷缩　的规律;水的温度在4 ℃以下,遵从　热缩冷胀　的规律。

②水的密度与温度的关系:温度高于4 ℃时,水的密度随温度的升高而　减小　;温度低于4 ℃时,随着温度的降低,水的密度　减小　;由此可见,　4 ℃　的水密度最大。

2.密度与物质鉴别:利用样品　密度　来鉴别物质,原理为ρ=。